为了传承好东说念主精神、凝合奋进力量，让肥西好东说念主的行状走进更多的群体心中，近日，肥西县新期间文雅实施中心纠合肥西县文旅局、肥西县文化馆、柿树岗乡文旅办共同开展了“真东说念主藏书楼·好东说念主靠近面”系列行径走进柿树岗乡中心校。这次行径尽头邀请到肥西好东说念办法志炳kaiyun.com，与同学们近距离共享他的好东说念主行状，旨在给学生们开采说念德榜样，让典型行状东说念主东说念主清爽，典型精神代代传承。

好东说念主亮相：走进“老张说事”

张志炳有着多重身份，他既是柿树岗乡老年大学校长，亦然“老张说事”协调室的专职协调员，更是下层维稳职责中不可或缺的主干志愿者。他耐久投身下层维稳职责，在肥西县可谓人所共知。多年来，张志炳扎根下层，活跃在群众之间，那边有矛盾，那边就有他的身影。

在正常协调职责中，张志炳充分推崇本人上风积极协调群众矛盾。他老到民情，深知老庶民的生涯琐事与诉求，总能精确找到矛盾的要津点。不管是邻里间的败鼓之皮，如故家庭里面的纠纷，他都能耐烦倾听，刚正协调。张志炳长期着力刚正刚正的原则，不偏斜、不徇私交，只为处理问题，以最亲切的魄力靠近群众，让行家感受到暖和与信任。故而，“老张说事”协调室不仅受到当地群众的一致好评和信托，更是有了“遇事不要慌，有事找老张”的好意思誉。不仅如斯，“老张说事”还屡次继承了省、市、县及中国东说念主民政协报等多家媒体的采访报说念，成为下层协调职责的标杆，诱惑湖南、河南、海南等多地前来肥西县参不雅学习。

现场交流：凝听榜样声息

行径现场，张志炳用喜闻乐道的语言，共享协调职责中的故事。同学们听得全神灌输，当听到得胜协调邻里纠纷时，行家为他的智谋饱读掌，清爽他不辞笨重屡次上门协调，又对他的敬业骚然起敬。

现场的互动轮番更是将行径敌对推向热潮，同学们纷纷举手，抛出心中猜疑。一位同知识说念：“碰到尽头幼稚的东说念主应该若何协调呢？”张志炳浅笑着回忆起照旧协调的一说念家庭财产分派纠纷，当事东说念主两边僵抓不下，魄力坚定。他娓娓说念来，报告我方如何站在对方角度共情，从亲情的稀有到家庭和善的伏击性，少量点洞开当事东说念主的心结。张志炳联结这个实践案例，庄重地给出行家提议：“靠近幼稚的东说念主，最初要耐烦倾听，让他们感受到被尊重；然后用真挚和事实语言，寻找共同的利益点 ，带领行家往处理问题的宗旨想考。”同期，他还饱读舞同学们在正常生涯中也要讲文雅、懂规矩，碰到矛盾时多相似、多解析，以和煦的心态处理问题。

行径回响：播种良习种子

跟着行径接近尾声，同学们仍千里浸在张志炳的故事里，内心久久不可安稳。本次行径让同学们与好东说念主近距离来回，澄澈感受到榜样力量。不少同学示意深受颤动，今后要向张志炳学习，匡助他东说念主，作念有担当的东说念主。有的同学说：“昔时以为作念功德很难，听了张爷爷的故事，才发现匡助他东说念主就在生涯的点滴之中。”还有同学示意：“以后碰到同学闹矛盾，我也要像张爷爷一样，刚正地去协调，作念班级里的‘和事佬’。”行家的话语中都是充满了对张志炳的战胜以及向他学习的决心。

这次行径为学生们带来了可贵的精神钞票kaiyun.com，在他们心中播下了和蔼、正义、奉献的种子。将来，肥西县将抓续开展“真东说念主藏书楼·好东说念主靠近面”系列行径，让更多的好东说念主故事传播至不同的群体，激发更多东说念主学好东说念主、作念功德，为社会注入正能量。（陈敏 邢军）